Il y a quelque temps, un article de ce blog avait parlé du cahier d’écolier de ma grand-mère paternelle Philine Boissel et de ce problème qu’avait dû résoudre les écolières de cette classe de Caderousse sur les mètres-cubes de terre remués par les soldats creusant des tranchées. Voir…
https://unmondedepapiers.com/2014/06/03/des-sujets-dactualite-comme-support-pedagogique
article paru le 03 juin 2014. Avec la réponse au problème scolaire dans l’article…
https://unmondedepapiers.com/2014/06/04/la-tranchee-des-chasseurs-alpins-la-solution-du-probleme
du 04 juin 2014.
Voilà un autre travail scolaire (très certainement) ci-dessous, datant de 1916 ! Une oeuvre de ma grand-mère bien que ce mouchoir brodé ne soit signé des initiales de son auteure.
A cette époque, les filles apprenaient leur travail de future maîtresse de maison et par là même, la broderie. Ma grand-mère était âgée de 12 ans quand elle commit cette oeuvre dont l’objet principal est ce petit ensemble de drapeaux des puissances alliés de cette guerre qui dure depuis maintenant un peu moins de 2 années.
Premier élément, au coeur de l’oeuvre, le fameux canon de 75…
tant prisé par l’arrière pour sa maniabilité et les dégâts qu’il causait aux ennemis dans les tranchées… d’en face.
Autour de ce centre militaire, les drapeaux des futurs vainqueurs comme l’espérait tout un peuple. Seul petit problème, l’élève et la maîtresse n’avaient pas toutes les couleurs demandées pour la justesse de la production. Ou était-ce les livres ou journaux des modèles qui n’étaient pas tous en couleur.
Voyons donc cela… De gauche à droite:
de gauche à droite, le Japon bien utile pour les Alliés car il combattait la flotte allemande du Pacifique et de l’Océan Indien; certainement la Serbie puisque la Russie apparaît manifestement plus loin: bien entendu une petite inversion des couleurs, le drapeau serbe étant de haut en bas: rouge-bleu-blanc; l’Italie avec la première bande (celle le plus près du manche) normalement verte mais marron dans ce travail. Au centre bien sûr, le drapeau français, moins déployé que les autres.
La suite (avec un vent soufflant à l’opposé !): l’Union Jack de l’Empire Britannique; certainement le drapeau du vaillant petit peuple belge avec le noir plutôt bleu marine et le jaune central plus proche du blanc -ma grand-mère avait écrit au Roi des Belges, Albert 1er, le Roi-Soldat et avait reçu une réponse, on le verra un jour prochain-; et pour terminer, sûrement le drapeau de l’Empire Russe, celui représentant l’aile à deux têtes sur fond jaune.
Quelques approximations, quelques erreurs mais un mouchoir qui devait avoir pas mal occupé les jeunes élèves de Caderousse… pour un résultat… émouvant et somme tout, remarquable !
La scène est assez banale et ne correspond pas vraiment à un événement historique. Par contre, en classe, on pouvait parler des tenues des passants, de l’ouvrier parisien aux dames de la bourgeoisie impériales. On peut aussi parler des transports en commun de la capitale, la diligence à impériale, et des monuments (un arc-de-triomphe) et pourquoi pas des grands travaux réalisés par le baron Hausmann pour éviter les mouvements insurrectionnels.
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